事出必有因

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事出必有因 關鍵在看不看得見因

光陰似箭

就是見到大部分AV女優年紀水平維持在1990年

清明時節

清明時節雨紛紛 路上行人遇斷魂
借問酒家何處走 牧童搖指杏花村

這是由晚唐的著名詩人杜牡作的詩
可以說是大家朗朗上口 記憶猶新的詩
從以前對這首詩心中一直有些許不解
而直到某個國文老師告訴了典故後才了解

本以為在清明祭拜追思祖先以後 為何急著找酒家尋歡作樂呢
後來才得知 原來從前的山路並不好走 外出者必須回家祭拜先人
路途遙遠也無法一日內來回 因而在祭祖結束以後才會問酒家何處有
在這的酒家指的是客棧
其實第三句的意思本是希望找到一個可以休息的地點

順道一提 在紀曉嵐的年代曾把普羅天下的書籍都收回整理四庫全書
紀曉嵐看了杜牡的清明以後 曾經改過這首詩

紀君認為
整首詩的贅詞過多 無法表現清明節慶的情況
故清明時未必雨紛紛 有可能是下大雨 而將紛紛給拿掉
又認為行人不是走在路上是走在哪裡呢 後將路上拿掉
而"酒家何處有"本就問句 又何必添加"借問"
最後 也未必是牧童說酒家在杏花村
東刪西改後成了

清明時節雨 行人遇斷魂
酒家何處走 搖指杏花村

拋棄相信

約四年級時媽媽送我到一位珠算數學老師上課
老師的脾氣很差 但是對媽媽的態度卻不像上課時火爆
那時的我搞不懂為什麼老師有時候人很好 有時又很可怕
上課不懂或是算錯 老師便甩手把鉛筆盒給摔到地上去
同學們默默的把筆給拾起 而我也照做
漸漸的每個星期三接近上課時間時 身體便開始不適
腳痛 肚子痛 頭痛 平常沒有的奇怪毛病
媽媽以為我不想上課 所以編出理由不去

已經忘了是怎麼離開那間珠算補習班
記憶也只停留在鉛筆盒被甩到地上時把筆撿起來的寂靜
年紀漸長才發現是身體的不適可能是因為對老師的害怕
身體自然的反應機能 好比某個重要的報告時皮緊繃的神情
對於學習課本上的事情 總三不五時的會聯想到是否與此事相干

回過頭來看 我曾經對那個老師恨的牙癢癢 巴不得找出住址
到他家裡去海扁一頓 以洩長年的心頭之恨

女孩被男孩傷透 從此不相信愛情
學生被老師怒罵 從此對課業反感
職員被老闆羞辱 從此對業界不屑

時代在進步 人們在改變
眼前的人不會永遠都是記憶中的面孔

人都需要被鼓勵

不要停止相信有做得更好的人
你的相信就是給努力者的機會

公職迷思

很不想在blog上寫些流水誌 但偏偏每天發生的事情換化成文字就是如此

最近在聯合副刊上見到一篇文章標題為 "難道公職有錯嗎"
是一位母親投稿 內容文章大約敘述她為了子女著想而盼望考上公職
卻每每在車站送行時看見女兒為了隔天上班而產生的憂慮表情
母親不解為何考上公職後工作還是無法開心工作 而有負面的情緒

人都是單獨的個體 有些人就喜歡公家機關 從事波折不大的工作
不用去憂慮隔天裁員將會發生在我身上 生活也過的踏實
有些人則是勇於冒險 希望能夠用更多的能力去換取更多的金錢
然而有能力未必能換成金錢 但風險絕對來的比公職大得多

兩種工作性質都好 只是青菜蘿蔔差異
只是在社會上得地位罷了 從前老師是種尊敬的職業
戰國時代車伕 技士也能出頭天
政治猖狂時文人揮筆寫出洋洋灑灑令人感慨的文章
職業的選擇在年輕的時候真不是如此重要
更重要的應該是面對工作的態度

態度包含許多難以言語描述的美感
如果這份工作能讓你感到驕傲 肯定不是渾渾噩噩的結果

兒孫自有兒孫福 莫為兒孫作牛馬

不論什麼工作 父母所扮演的角色應該是讓孩子能夠瞭解工作態度的重要性
而不是選擇一份父母所希望孩子不再為金錢擔憂的工作
正面的工作態度是到哪裡都受用的